da NOVA ESCOLA
Pesquisa mostra como 63 docentes do estado de São Paulo ensinam Matemática e indica o que o professor deve buscar para aprimorar suas aulas
Camila Camilo (novaescola@atleitor.com.br)
Explicar as expectativas, permitir que os alunos pesquisem e exponham o conteúdo, basear-se no cotidiano para explicar um conceito e atender prontamente a turma. Estas são algumas das atitudes que dão certo na hora de ensinar Matemática, segundo o estudo "Boas Práticas Docentes no Ensino da Matemática" realizado pela Fundação Victor Civita em parceria com a Fundação Cesgranrio e com apoio do Banco Itaú BBA e do Instituto Unibanco.
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