Fazer um diagnóstico, mapear o conhecimento prévio dos alunos e avaliar a turma ao longo do ano são passos fundamentais para não deixar ninguém para trás. Confira o especial com mais de 53 reportagens sobre avaliação e recuperação e saiba como oferecer o apoio pedagógico adequado e evitar a defasagem.
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quarta-feira, 21 de novembro de 2012
Avaliação e recuperação
da NOVA ESCOLA
domingo, 12 de fevereiro de 2012
quinta-feira, 19 de janeiro de 2012
SP Rede do Saber Videoconferência "Planejamento Escolar e Diagnóstico do Ensino Fundamental - Anos Iniciais"
| Planejamento escolar: conversa inicial | |||
 UEs e DEs refletem a respeito de pequenas retrospectivas, elencando possíveis novas ações para 2012. VC dia 20/01, às 14h. |
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| ASSISTA A GRAVAÇÃO | |||
O
ano de 2012 começou e a Secretaria da Educação se reúne com as
Diretorias de Ensino e as escolas para fazer um diagnóstico dos anos
iniciais do Ensino Fundamental, discutir e elaborar o planejamento
para o ano.
As videoconferencistas são: Telma Weisz, supervisora do Programa; Marisa Almeida, Equipe Técnica do CEFAI e Cláudia Aratangy, Responsável pelo Bolsa Alfabetização. A videoconferência será exibida por streaming aqui pelo site da Rede do Saber. A interação poderá ser feita pelo e-mail faleconosco@rededosaber.sp.gov.br. | |||
Mitos e verdades sobre o diagnóstico inicial
da NOVA ESCOLA
Mitos e verdades sobre o diagnóstico inicial
Fernanda Salla (fernanda.salla@abril.com.br)
Neste teste, apresentamos 15 frases sobre as sondagens com alunos do 6º ano. Leia e responda se considera as afirmações verdadeiras ou falsas.
No fim do questionário, não há tabulação de erros e acertos. A intenção é convidar você a refletir sobre a função da avaliação inicial e apontar maneiras de fugir dos equívocos mais comuns.
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