Formação de professores - MEC homologa ampliação de licenciaturas de três para quatro anos

Resolução do CNE estabeleceu base nacional comum e diretrizes curriculares nacionais para os docentes

Entre as principais mudanças está a ampliação da duração do curso de licenciatura de professores de três para quatro anos e um foco maior na prática. A homologação está em portaria publicada na edição desta sexta-feira, 20 de dezembro, do Diário Oficial da União (DOU).

 

 

FONTE: MEC

Brasil tem variedade de currículos para o Ensino Fundamental

do TODOS PELA EDUCAÇÃO:

Todos Pela Educação consultou capitais de todo país para saber como as redes organizam suas propostas curriculares

Leia a íntegra

O que são e para que servem as Diretrizes Curriculares?

do Todos Pela Educação

Entenda quais as funções das orientações que são obrigatórias na Educação Básica

Lucas Rodrigues

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) são normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). LEIA A ÍNTEGRA

Resolução CNE nº 2, de 30/01/2012 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio

Publicado em 31/01/2012

 

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA EXECUTIVA
CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
RESOLUÇÃO Nº 2, DE 30 DE JANEIRO DE 2012

Define Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio.

 

LEIA A ÍNTEGRA NO DOU de 31/1/12, MEC, pág. 20.

Afrominas - Livros interessantes

Coleção História Geral da África

Para disseminar entre a população brasileira um novo olhar sobre o continente, a UNESCO no Brasil, em parceria com o Ministério da Educação (Secad/MEC) e a Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), viabilizaram a edição completa em português da Coleção, considerada até hoje a principal obra de referência sobre o assunto. São quase dez mil páginas distribuídas em oito volumes da Coleção História Geral da África, editada em inglês, francês e árabe. Faça o download dos livros. 

Projeto Afrominas

Ciclo de alfabetização deve prosseguir sem interrupção

Quarta-feira, 15 de dezembro de 2010 - 17:07

Os três anos iniciais do ensino fundamental de nove anos constituem o ciclo da alfabetização e letramento e não devem ser passíveis de interrupção. É o que recomendam as novas diretrizes curriculares nacionais.

Leia a matéria do MEC

Conselho Nacional de Educação fixa diretrizes curriculares para o Ensino Fundamental

Documento refere-se ao período escolar de nove anos; para estudantes entre 6 e 14 anos

As diretrizes curriculares nacionais fixadas pelo CNE(Conselho Nacional de Educação) foram publicadas no Diário Oficial da União desta quarta-feira (15). O documento define princípios fundamentais e procedimentos definidos para orientar as políticas públicas educacionais do país.

Leia a íntegra

MEC faz consulta pública sobre orientações curriculares

Documentos elaborados por consultores estão no site do ministério para análise da população

O Ministério da Educação (MEC) está com uma consulta pública aberta até o dia 30 de outubro sobre Orientações Curriculares Nacionais da Educação Infantil. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, aprovadas em 17 de dezembro de 2009, determinam que o MEC elabore as orientações para a implantação das diretrizes.

A Secretaria de Educação Básica está elaborando as orientações curriculares com consultoria técnica especializada sobre diferentes eixos e experiências da educação infantil. Os textos encontram-se no site do MEC.

Até o dia 30 deste mês, é possível enviar sugestões, críticas e propostas para os autores dos documentos e para o MEC por meio do endereço eletrônico consultapublicacoedi@mec.gov.br

Fonte: iG Educação

Resolução CNE/CEB Nº 04/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica

Publicado em 14/07/2010
Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica

O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea "c" do § 1º do artigo 9º da Lei no- 4.024/1961, com a redação dada pela Lei no- 9.131/1995, nos artigos 36, 36-A, 36-B, 36-C, 36-D, 37, 39, 40, 41 e 42 da Lei no- 9.394/1996, com a redação dada pela Lei no- 11.741/2008, bem como no Decreto no- 5.154/2004, e com fundamento no Parecer CNE/CEB no- 7/2010, homologado por Despacho do Senhor Ministro de Estado da Educação, publicado no DOU de 9 de julho de 2010, resolve:

Art. 1º A presente Resolução define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para o conjunto orgânico, sequencial e articulado das etapas e modalidades da Educação Básica, baseando-se no direito de toda pessoa ao seu pleno desenvolvimento, à preparação para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho, na vivência e convivência em ambiente educativo, e tendo como fundamento a responsabilidade que o Estado brasileiro, a família e a sociedade têm de garantir a democratização do acesso, a inclusão, a permanência e a conclusão com sucesso das crianças, dos jovens e adultos na instituição educacional, a aprendizagem para continuidade dos estudos e a extensão da obrigatoriedade e da gratuidade da Educação Básica.

Leia a íntegra nos Recortes do Diário Oficial

Educação básica deve ser conjunto orgânico e articulado, afirma CNE

G1:

Ciclo engloba desde a educação infantil até o ensino médio.
Diretrizes curriculares foram publicadas no Diário Oficial da União.

O Conselho Nacional de Educação (CNE) estabeleceu, em resolução publicada nesta quarta-feira (14) no Diário Oficial da União, as diretrizes curriculares nacionais gerais para a educação básica, que servem como uma referência para os governos federal, estaduais e municipais.

Leia a matéria completa

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